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民办高校简介
来源:浙江教育网   编辑:人人学苑   浏览:2224次   
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    民办高校是一种通俗的说法,确切的说法应该是“社会力量举办的普通高等教育”。
    目前我国民办高等教育有5种形式。
    A.普通高等教育;
    B.高等职业教育;
    C.高等教育自学考试
    D.高等教育职业资格考试;
    E.与境外教育机构合作办学。
    注:
    A、B类由学生所在学校颁发国家承认的毕业证书(专、本科)。截至目前,具有颁发高等学历教育资格的民办高校有76所,其中民办普通高校72所,民办成人高校4所;
    C类由学生所在学校的省级高教自学考试委员会和学生所在的高等教育学历文凭考试学校联合盖章,由省级高教自考委员会颁发毕业证书;
    D类由所在学校的省级高教自考委员会和所报专业的主考院校颁发毕业证书;
    E类由省级劳动和社会保障局根据劳动和社会保障部的有关规定或根据其授权,向学生颁发毕业证书;
    F类由有关部门批准的民办高校与境外教育机构合作办学,境内学生可以获得境外教育机构的职业资格证书;或通过与境外教育机构实行学分相互承认的合作形式,学生在境外教育机构学习期满,由境外教育机构颁发相应的毕业或学业证书。
    这其中,最常见的是A和C,以为学生获得这两种证书的民办学校也是最多的,因此有人也把民办高校分为两种主要形式:
    1.自学考试民办院校
    学校组织学生进行全日制教学,然后让学生参加国家自学考试,在通过所规定的自考科目后,由北京市高等教育自学考试委员会与主考院校颁发本科、专科毕业证书,国家承认学历,是个人自学,社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。 这类民办学校全国大约近1000所。
    2.学历教育院校
    这类民办高校是国家承认具有学历教育招生资格的民办高校,与以上两种不同的,这类民办院校的招生是省级招生部门录取,所招学生与普通和成人高校同层次学生一样被同等认可。毕业时学校颁发毕业证书。
    衡量民办高校的教学质量的首要标准是学生的能力,即创造性。学生能从一个"落榜生"或基础相对较差的学生经过几年的培养和训练,成为一个有能力且有创新思想的优秀学生,这是学校的金子招牌,也是成功的高质量的教学。
    考试及格率是衡量民办高校教学质量的另一标准,即适应性。用考生来衡量教师和学生是一个基本方法也是最直接的方法。它可以检查学生对所学的知识的掌握程度,可以反映学生扎实的基础,深厚的发展力。良好的创造力即解决问题的能力,这是一种适应性,也是应试能力。但他有很大的局限性,所以不能片面地将考试成绩作为衡量教学质量的唯一标准。
    社会评价是衡量教学质量的又一标准,即应用性。如果学校的毕业生得到社会的广泛认可,这就说明学校培养出来的学生有能力,使用价值得到了体现。也可以说,学校培养了一种知识面广博,实用性强,能够独立从事某一项专业事物的人。
    以上三个标准及相互独立又相互渗透,是衡量学校教育、教学质量的重要指标。达到三项指标的措施:
    必须有一批专业水平高的教师。民办高校定位于培养高等职业教育人才,要求教师具有"学术基础"和"职业专长"。在培养和教学方法上要求自如地运用高技术、高科技教学平台,制作知识含量大、准确形象的课件。
    必须有刻苦攻读的学生,学生的学习的主题单位。学生有一个正确的学习方法、学校有一个良好的校风、学风至关重要。民办高校当前的大事是如何树立和创建独具自己特色的校风和学风。
  
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